一、徵稿子題:

(一) 識字與閱讀評量及閱讀測驗編製。
(二) 閱讀教師、圖書館教師的師資培育及專業成長。
(三) 差異化識字教學策略的研發與實驗。
(四) 差異化閱讀理解教學策略的研發與實驗。
(五) 讀評量與教學相關議題。

二、徵文對象:

國民中小學教師、公私立大學院校以下學校教師、研究人員或研究生。

三、研討會進行方式:

專題講座、實作分享、論文發表。

四、論文發表形式:

獨立論文(口頭發表 )、互動海報(壁報發表 ),發表方式經摘要審查後,另行通知。

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五、投稿辦法:

(一) 論文摘要總字數限定在500至1000字,文稿限中文或英文,中文一律採用12 pt,新細明體書寫、英文則是一律採用12 pt,Times New Roman書寫。 來稿請以A4規格橫排打字(1.5倍行高),論文標題之字形設為16 pt,粗體字,新細明體。摘要之結尾,請附上關鍵詞3至5個。
(二) 請於105年10月20日之前將撰寫之「投稿報名表」、「中文摘要」以電子郵件方式繳交,pair.nknu@gmail.com,郵件主旨請註明「第七屆閱讀評量與教學理論與實務研討會論文稿件」。
(三) 於審查結果通知時,告知投稿者論文發表之形式(口頭報告需繳交全文,供評論者評論)。

口頭發表以12-15分鐘為原則,內文建議依序包含五大段落:研究目的、簡要文獻、研究方法、研究結果、討論與建議,並可視需要自行調整。

(四) 海報發表製作格式:

文章主題、作者姓名與所屬單位,請並置於海報論文上方置中。

內文建議依序包含五大段落:研究目的、簡要文獻、研究方法、研究結果、討論與建議,並可視需要自行調整。

海報中文字體為「標楷體」、英文字體為「Times New Roman」。

海報發表由發表者自行列印(請勿手繪),並攜至會場指定點張貼。

海報大小為A0尺寸,為維持海報論文發表品質,所有發表海報必須依上述格式製作與張貼。

繳交的論文全文總字數以20000字為上限,英文以6500字為上限,文稿限中文或英文,中文字形一律採用新細明體,英文字形一律為Times New Roman,內文不分中英文均為12pt,其他寫作格式請參考APA最新版出版手冊。

相關資訊請至下列網址查詢:http://pair.nknu.edu.tw

(四)重要日期

論文截稿日:105年10月20日(四)。

論文審查結果通知:105年10月31日(一)。

全文繳交日期:105年11月30日(三)。

研討會日期:105年12月17日(六 )。

 

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